理想信念不僅僅是一個思想認(rèn)識問題，更是一個實踐問題。延安時期，毛澤東提出：“在中國，任何忠實的馬克思主義者，他是同時具有現(xiàn)時實際任務(wù)與將來遠(yuǎn)大理想兩種責(zé)任的。并且應(yīng)該懂得：只有現(xiàn)時的實際任務(wù)獲得盡可能徹底的完成，才能有根據(jù)有基礎(chǔ)地發(fā)展到將來的遠(yuǎn)大理想那個階段去。”[11]627他要求“一切中國共產(chǎn)黨人，一切中國共產(chǎn)主義的同情者，必須為著現(xiàn)階段的目標(biāo)而奮斗”[7]1059。劉少奇也講過：“我們共產(chǎn)黨員，要有最偉大的理想、最偉大的奮斗目標(biāo)，同時，又要有實事求是的精神和最切實的實際工作。……只有把偉大而高尚的共產(chǎn)主義理想和切實的實際工作、實事求是的精神統(tǒng)一起來，才能成為一個好的共產(chǎn)黨員。”[17]中國共產(chǎn)黨在內(nèi)憂外患的不利形勢下，提出“自力更生、艱苦奮斗”的口號，成為國家動員的有力工具，成為鼓勵人民生產(chǎn)自救的行動口號。這些口號“為那些處于困苦生活的民眾展現(xiàn)了一幅美好的圖景，對100年來積弱積貧的中國民眾具有極大吸引力，它激發(fā)出民眾體內(nèi)的道德能量，促使他們追隨所選擇的政黨，共同建設(shè)美好的新中國。”[10]135特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)人親自參加生產(chǎn)勞動，機(jī)關(guān)、軍隊、學(xué)校全面開展大生產(chǎn)運動，緩解了解放區(qū)遇到的困難，解決了“魚大水小”的矛盾，贏得了人民群眾發(fā)自內(nèi)心的尊敬，人民群眾爆發(fā)出了極大的生產(chǎn)熱情，為新民主主義革命的勝利提供了強(qiáng)大的精神動力和物質(zhì)保障。

　　漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現(xiàn)需要一點一滴地奮斗。對理想信念的追求、人生價值的實現(xiàn)不是停留在豪邁的口號上，而是體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)的實際工作中，為理想而獻(xiàn)身，是人生的最高境界，也是實現(xiàn)理想的重要條件。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想的實現(xiàn)是一個需要長期奮斗的過程，自力更生艱苦奮斗的延安精神并沒有過時，仍然是激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興而共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國、實干興邦”的道理，強(qiáng)調(diào)幸福美好生活不是從天上掉下來的，而是要靠艱苦奮斗來創(chuàng)造，“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。”[14]現(xiàn)階段，要結(jié)合各行各業(yè)、各個集體的發(fā)展目標(biāo)和具體任務(wù)進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)人們認(rèn)識理想實現(xiàn)的長期性、艱巨性，立足本職崗位，踏實做好工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想做貢獻(xiàn)。

　　延安時期理想信念教育的時代背景與當(dāng)代中國的情況雖然不同，但其中不乏有效性的一些規(guī)律性的東西，繼承和發(fā)揚(yáng)延安時期理想信念教育的歷史經(jīng)驗，無疑會對推動當(dāng)代理想信念教育理論研究有所裨益，為資政育人、增強(qiáng)當(dāng)代理想信念教育的效果提供有益啟示。如何汲取延安時期理想信念教育的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅定理想信念，矢志為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗是一個值得深思的重大研究課題。