1.召開洛川會議和實行全面抗戰(zhàn)

      1937年7月7日深夜，日本侵略軍悍然向駐守在盧溝橋附近的中國守軍進(jìn)攻，發(fā)動了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭。中國軍隊被迫奮起還擊，偉大的抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。 

       第二天，消息傳到延安。中共中央立刻作出判斷并率先向全國發(fā)出通電：“平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰(zhàn)，才是我們的出路。”這個基本政治口號，不僅意識到盧溝橋事變是日軍大舉進(jìn)攻中國的開始，而且鮮明地指出只有全民族團結(jié)抗戰(zhàn)，才是中國生存和發(fā)展的惟一出路，從而緊緊抓住了中國抗戰(zhàn)政治領(lǐng)導(dǎo)的旗幟。 

      7月17日，蔣介石發(fā)表了廬山談話。對此，毛澤東很快表示歡迎說：“這個談話，確定了準(zhǔn)備抗戰(zhàn)的方針，為國民黨多年以來在對內(nèi)問題上的第一次正確的宣言。”7月23日，毛澤東發(fā)表了《反對日本進(jìn)攻的方針、辦法和前途》一文，旗幟鮮明地提出對付日本進(jìn)攻存在著兩種不同的方針、兩套不同的辦法和兩個不同的前途，強調(diào)只有實行動員全國人民、全國軍隊、改革政府機構(gòu)、爭取廣泛外援等八項辦法，才能實行堅決抗戰(zhàn)的方針，爭取“驅(qū)逐日本帝國主義、實現(xiàn)中國自由解放的前途”。這就把黨的全面抗戰(zhàn)路線向全國提了出來。 

      中共中央在推動國民黨進(jìn)行全國性抗戰(zhàn)的同時，也加緊進(jìn)行紅軍參戰(zhàn)的實際準(zhǔn)備工作。為了討論全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后的形勢和黨的任務(wù)，制定黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的方針政策，毛澤東提議：“在紅軍開動時開一次政治局會議，同時討論作戰(zhàn)問題，地點在洛川”。8月22日至25日，中共中央在洛川縣馮家村召開政治局?jǐn)U大會議(即洛川會議）。會議由張聞天主持，毛澤東作軍事問題和國共兩黨關(guān)系問題的報告。會議通過了《中央關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》，指出：七月七日盧溝橋抗戰(zhàn)，已經(jīng)成了中國全國性抗戰(zhàn)的起點。中國政治形勢從此開始了一個新階段，這就是實行抗戰(zhàn)的階段。今天，爭取抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵，在于使已經(jīng)發(fā)動的抗戰(zhàn)發(fā)展成為全面的全民族的抗戰(zhàn)。而國民黨實行片面的抗戰(zhàn)路線，包含著極大的危險性，存在著嚴(yán)重失敗的可能。因此，共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的民眾和武裝力量，應(yīng)該站在斗爭的最前線，使自己成為全國抗戰(zhàn)的核心。會議還通過了《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》，闡明了黨在抗日戰(zhàn)爭時期的基本政治主張，體現(xiàn)了黨的全面抗戰(zhàn)路線，指明了堅持長期抗戰(zhàn)、爭取最后勝利的具體道路。洛川會議是在全國抗戰(zhàn)剛剛爆發(fā)的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭召開的一次重要會議。會議制訂的黨的全面抗戰(zhàn)路線和抗日救國十大綱領(lǐng)，對奪取中國抗戰(zhàn)的勝利具有極為重要的意義。 

       從8月下旬起，改編后的八路軍陸續(xù)東渡黃河，挺進(jìn)山西前線，在戰(zhàn)役上配合國民黨軍作戰(zhàn)。9月25日，第一一五師主力在平型關(guān)附近伏擊殲滅日軍1000余人，擊毀汽車100余輛，繳獲一批輜重和武器。平型關(guān)戰(zhàn)斗是華北戰(zhàn)場上中國軍隊主動尋殲敵人的第一個大勝仗。它打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，振奮了全國人心，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望。接著，八路軍3個師又配合國民黨軍隊進(jìn)行忻口戰(zhàn)役。歷時一個多月的忻口戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場最大、最激烈的一次戰(zhàn)役，也是國共兩黨軍隊合作抗日、配合較好的一次戰(zhàn)役。 

       八路軍開赴前線后，黨中央關(guān)心的一個重大問題是：精心部署八路軍在戰(zhàn)略統(tǒng)一下獨立自主地開展山地游擊戰(zhàn)爭，指導(dǎo)其實現(xiàn)從國內(nèi)正規(guī)戰(zhàn)爭到抗日游擊戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)變。這是貫徹黨的全面抗戰(zhàn)路線必須解決好的一個關(guān)鍵問題。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前后，黨中央就開始醞釀討論紅軍作戰(zhàn)方針和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變問題。1937年8月1日，毛澤東對正在涇陽縣云陽鎮(zhèn)召開的紅軍高級干部會議提出明確的指導(dǎo)意見：“在整個戰(zhàn)略方針下執(zhí)行獨立自主的分散作戰(zhàn)的游擊戰(zhàn)爭……只有如此才能發(fā)揮紅軍特長，給日寇以相當(dāng)打擊。”在洛川會議的軍事報告中，毛澤東提出了紅軍的五項基本任務(wù)，強調(diào)“紅軍的戰(zhàn)略方針是獨立自主的山地游擊戰(zhàn)，包括在有利條件下消滅敵人兵團和在平原發(fā)展游擊戰(zhàn)爭”。但討論時，“曾出現(xiàn)過不贊同游擊戰(zhàn)而主張打運動戰(zhàn)的分歧意見”，盡管會議最后確定了“獨立自主的山地游擊戰(zhàn)”方針，但由于時間緊迫，對游擊戰(zhàn)與運動戰(zhàn)的主次關(guān)系問題，未能充分討論。參加這次會議的肖勁光回憶道：“洛川會議上在討論軍事指導(dǎo)方針中盡管意見不同，但出發(fā)點都是一個，就是在出征以后更有力地打擊敵人，更有利于我軍的發(fā)展壯大。當(dāng)然，它也說明同志們在當(dāng)時對中國革命戰(zhàn)爭的規(guī)律性、對抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略地位問題在認(rèn)識上有差異。” 

      實行這樣重大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，是很不容易的。這不僅因為紅軍在十年內(nèi)戰(zhàn)后期已習(xí)慣于運動戰(zhàn)，一時不容易改變過來；還因為抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，不少人十分興奮，對戰(zhàn)爭的長期性和艱巨性認(rèn)識不足，急于想打一些大仗。毛澤東擔(dān)心：如果這樣，“紅軍勢必同閻錫山相似，陷入被動的、應(yīng)付的、挨打的、被敵人各個擊破的境遇中”。9月中下旬，毛澤東接連五次致電前方，提醒前方將領(lǐng)要以最大的決心實現(xiàn)這個戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變：“今日紅軍在決戰(zhàn)問題上不起任何決定作用，而有一種自己的拿手好戲，在這種拿手戲中一定能起決定作用，這就是真正獨立自主的山地游擊戰(zhàn)（不是運動戰(zhàn)）。”“華北正規(guī)戰(zhàn)如失敗，我們不負(fù)責(zé)任。但游擊戰(zhàn)爭如失敗，我們需負(fù)嚴(yán)重的責(zé)任……要設(shè)想在敵整個占領(lǐng)華北以后，我們能堅持廣泛有力的游擊戰(zhàn)爭。”毛澤東的反復(fù)闡明和耐心說服，使前方將領(lǐng)加深了對游擊戰(zhàn)爭戰(zhàn)略地位的認(rèn)識。聶榮臻在回憶錄中寫道：“受命之際，讀到毛澤東同志的這些電報，感到很重要，很親切，特別是對深入敵后，創(chuàng)建抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)爭，堅持長期抗戰(zhàn)的思想，更為明確了。”1937年11月8日，太原失守，華北戰(zhàn)局由此發(fā)生了一個根本變化：以國民黨為主體的正規(guī)戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，以共產(chǎn)黨為主體的敵后游擊戰(zhàn)爭上升到主要地位。八路軍的主要任務(wù)是獨立自主地放手發(fā)動群眾，在敵后廣大鄉(xiāng)村普遍建立起抗日根據(jù)地。毛澤東指出：根據(jù)地“是游擊戰(zhàn)爭賴以執(zhí)行自己的戰(zhàn)略任務(wù)，達(dá)到保存和發(fā)展自己、消滅和驅(qū)逐敵人之目的的戰(zhàn)略基地”。他叮囑各路指揮員：要像下圍棋“做眼”一樣，在敵后發(fā)展游擊戰(zhàn)爭，建立抗日根據(jù)地。八路軍各師按照黨中央的精心部署，首先在山西的東北、西北、東南、西南四個角實施戰(zhàn)略展開，1938年4月以后又大幅度分兵，向河北、豫北平原、山東、冀熱邊和綏遠(yuǎn)等華北廣大敵后區(qū)域發(fā)展游擊戰(zhàn)爭，開辟廣大的敵后戰(zhàn)場，先后創(chuàng)建了晉察冀、晉西北和大青山、晉冀豫、晉西南、冀魯邊、山東抗日根據(jù)地。與此同時，新四軍以皖南為依托，向蘇南、皖中、豫東發(fā)展，開展抗日游擊戰(zhàn)爭和創(chuàng)建華中抗日根據(jù)地。到1938年10月，八路軍、新四軍與日、偽軍作戰(zhàn)1600余次，斃傷俘敵5.4萬人；八路軍發(fā)展到15.6萬余人，新四軍發(fā)展到2.5萬余人，敵后抗日根據(jù)地（包括游擊區(qū)）總?cè)丝谶_(dá)5000萬以上。 

      中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的敵后抗日游擊戰(zhàn)爭，不僅配合了國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)，直接給予日本侵略者以有力打擊，而且迫使日軍將原先用于進(jìn)攻的大量兵力轉(zhuǎn)用于其占領(lǐng)區(qū)，從而對停止日軍的戰(zhàn)略進(jìn)攻，穩(wěn)定全國戰(zhàn)局，使抗日戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御階段轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略相持階段，起了重要的作用。敵后戰(zhàn)場的開辟和抗日民主根據(jù)地的建立，成為堅持長期抗戰(zhàn)的中流砥柱。 

2.抗日戰(zhàn)爭的持久戰(zhàn)理論

       從盧溝橋事變到1938年5月徐州失守，抗日戰(zhàn)爭已進(jìn)行了整整10個月。這場近代以來規(guī)模最大的民族戰(zhàn)爭究竟將怎樣發(fā)展？中國能否取得抗戰(zhàn)勝利？如何才能取得勝利？對這些重大問題，許多人還沒有找到正確的答案，也沒有人給予系統(tǒng)的令人信服的回答。有些人感到迷惘，“亡國論”、“速勝論”等錯誤觀點仍有相當(dāng)大的市場。身任國民黨副總裁的親日派汪精衛(wèi)就是“亡國論”的突出代表，這種悲觀情緒由于國民黨軍隊在軍事上的嚴(yán)重失利，也影響到中間階層和一部分勞動人民。寄希望于國際局勢發(fā)生變化和依賴外力援助迅速結(jié)束戰(zhàn)爭的思想，則是蔣介石集團中“速勝論”觀點的集中體現(xiàn)，而《大公報》甚至把臺兒莊戰(zhàn)役的勝利看成是“敵人的最后掙扎”。在共產(chǎn)黨內(nèi)，“亡國論”是沒有市場的，但一些人過于看重國民黨200萬正規(guī)軍的力量，急于打大仗，對戰(zhàn)爭的長期性、艱苦性缺乏明確的認(rèn)識和充分的精神準(zhǔn)備。1935年12月，毛澤東在陜北瓦窯堡黨的活動分子會議上的報告中，分析了政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的基本國情后指出，要打倒敵人必須作持久戰(zhàn)，包括打倒日本帝國主義這個事業(yè)。1936年7月，他在同美國記者埃德加·斯諾的談話中，估計了抗日戰(zhàn)爭的形勢，提出了通過持久抗戰(zhàn)爭取勝利的方針。全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，朱德、張聞天、周恩來、劉少奇、彭德懷等相繼發(fā)表文章，論述抗日戰(zhàn)爭的持久性，以及實行持久戰(zhàn)和爭取抗戰(zhàn)勝利的條件、方法等。在1937年8月11日舉行的國民政府軍委會談話會上，中共代表周恩來、朱德就這些看法進(jìn)行了闡述和說明。在抗戰(zhàn)進(jìn)行了十個月后，毛澤東深感有必要對抗戰(zhàn)經(jīng)驗作一個總結(jié)性闡釋，特別是應(yīng)著重地研究持久戰(zhàn)問題。1938年5月26日至6月3日，毛澤東在延安抗日戰(zhàn)爭研究會作了《論持久戰(zhàn)》的長篇講演，回答了困擾人們思想的種種問題，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大影響。 

      毛澤東全面地考察和論證了中國能夠、也必須經(jīng)過持久抗戰(zhàn)取得勝利的客觀依據(jù)。他指出：“中日戰(zhàn)爭不是任何別的戰(zhàn)爭，乃是半殖民地半封建的中國和帝國主義的日本之間在二十世紀(jì)三十年代進(jìn)行的一個決死的戰(zhàn)爭。”^①這是全部問題的根據(jù)。在這場戰(zhàn)爭中，中日雙方存在著互相矛盾的四個基本特點：敵強我弱，敵退步我進(jìn)步，敵小我大，敵失道寡助我得道多助。第一個特點決定了日本的進(jìn)攻能在中國橫行一時，中國不能速勝，中國抗戰(zhàn)不可避免地要走一段艱難的路程，抗戰(zhàn)是持久的；后三個特點決定了中國不會亡國，經(jīng)過長期抗戰(zhàn)，最后的勝利屬于中國。

       毛澤東科學(xué)地預(yù)見到抗日持久戰(zhàn)爭將經(jīng)過戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略反攻三個階段，明確指出：通過三個階段，在雙方的力量對比上，中國必將從劣勢到平衡到優(yōu)勢，而日本必將 

       由優(yōu)勢到平衡到劣勢。其中，戰(zhàn)略相持階段的時間將相當(dāng)長，遇到的困難也將最多，然而它是戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變的樞紐。這是毛澤東持久戰(zhàn)理論的要點。“中國將變?yōu)楠毩€是淪為殖民地，不決定于第一階段大城市之是否喪失，而決定于第二階段全民族努力的程度。如能堅持抗戰(zhàn)，堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線和堅持持久戰(zhàn)，中國將在此階段中獲得轉(zhuǎn)弱為強的力量。”毛澤東強調(diào)，“兵民是勝利之本”，“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。為了動員民眾，就要把進(jìn)步的政治精神貫注于軍隊之中，就要調(diào)動全軍全民的最大積極性以支持戰(zhàn)爭。只要動員了全國的老百姓，就會造成陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海，造成彌補武器等等缺陷的補救條件，造成克服一切戰(zhàn)爭困難的前提。 

       《論持久戰(zhàn)》中這些異常清晰而符合客觀實際的科學(xué)判斷，回答了人們最為關(guān)心而一時又看不清楚的問題，使人們對戰(zhàn)爭的發(fā)展過程和前途有了一個清晰的了解，大大提高了堅持抗戰(zhàn)的信心。1939年8月4日，周恩來在一次政治局會議上的發(fā)言中轉(zhuǎn)述了一位外國記者對《論持久戰(zhàn)》的評論：“不管他們對于共產(chǎn)黨怎樣的看法，以及他們所代表的是誰，大部分的中國人現(xiàn)在都承認(rèn)毛澤東正確地分析了國內(nèi)和國際的因素，并且無誤地描繪了未來的一般輪廓。”這部著作，不僅對八路軍和新四軍在抗日戰(zhàn)爭中有著重要的指導(dǎo)意義，而且對國民黨將領(lǐng)也產(chǎn)生了不小的影響。程思遠(yuǎn)回憶說：“毛澤東《論持久戰(zhàn)》剛發(fā)表，周恩來就把它的基本精神向白崇禧作了介紹。白崇禧深為贊賞，認(rèn)為這是克敵制勝的最高戰(zhàn)略方針。后來白崇禧又把它向蔣介石轉(zhuǎn)述，蔣也十分贊成。在蔣介石的支持下，白崇禧把《論持久戰(zhàn)》的精神歸納成兩句話：‘積小勝為大勝，以空間換時間。’并取得了周公的同意，由軍事委員會通令全國，作為抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。”一篇文章具有如此強大的說服力量和震撼人心的力量，在歷史上是少有的。 

3.決定中國命運的六屆六中全會

       《論持久戰(zhàn)》發(fā)表4個月后，黨在延安召開了擴大的六屆六中全會。毛澤東曾在七大說：“六中全會是決定中國之命運的”，“沒有六中全會，今天的局面不會有這樣大”。如此高度的評價，一個主要的原因就在于：六屆六中全會基本上糾正了抗戰(zhàn)初期王明的右傾錯誤，再次強調(diào)了中國共產(chǎn)黨必須獨立自主地領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭，從而進(jìn)一步統(tǒng)一了全黨的思想和步調(diào)。中國抗戰(zhàn)需要以國共兩黨合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線將給予中國革命深刻的影響并起決定性的作用。對此，中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識是非常清醒的，也是十分堅定的。但是，由于復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢和國共兩黨間存在著兩條不同的指導(dǎo)路線，黨如何處理統(tǒng)一戰(zhàn)線中的統(tǒng)一和獨立、團結(jié)和斗爭的關(guān)系，堅持獨立自主的原則，是對抗戰(zhàn)成敗具有決定意義的問題。 

       在洛川會議上，毛澤東就指出：要堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線，鞏固和擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線；同時要保持共產(chǎn)黨在政治上、組織上的獨立性，汲取1927年大革命失敗的教訓(xùn)，對國民黨的反共傾向保持高度的警覺性。洛川會議結(jié)束后，1937年8月27日，在中央政治局常委座談會上討論了毛澤東提出的國共關(guān)系中更深層次的問題：在統(tǒng)一戰(zhàn)線中，是共產(chǎn)黨吸引國民黨，還是國民黨吸引共產(chǎn)黨？毛澤東說：在統(tǒng)一戰(zhàn)線的長期過程中，國民黨有計劃地從各方面影響和吸引共產(chǎn)黨和紅軍，我們要提高政治警覺性，要使農(nóng)民和小資產(chǎn)階級跟隨我黨走。國民黨內(nèi)有些人動搖于國共兩黨之間，這對于我們吸引國民黨是有利的，共產(chǎn)黨吸引國民黨的條件是存在的。“兩黨之間互相吸引的問題，要在斗爭中來解決。”統(tǒng)一戰(zhàn)線建立以后，主要危險是右傾機會主義，要注意在黨內(nèi)加強教育。1937年11月12日，毛澤東在《上海太原失陷以后抗日戰(zhàn)爭的形勢和任務(wù)》的報告提綱中指出：必須尖銳地提出誰領(lǐng)導(dǎo)誰的問題，必須堅決地反對民族的和階級的投降主義。否則，中國共產(chǎn)黨和它所領(lǐng)導(dǎo)的軍隊就可能被國民黨吸引過去，被溶化或消滅掉，中華民族抗日戰(zhàn)爭的勝利前途也會被葬送掉。這個報告在黨內(nèi)引起了很大震動。 

       然而，半個月之后，事情就發(fā)生了波折。1937年11月29日，中共駐共產(chǎn)國際代表、共產(chǎn)國際執(zhí)委、主席團委員和候補書記王明回到延安，貫徹共產(chǎn)國際關(guān)于中國抗戰(zhàn)的“新政策”。王明在12月9日至14日召開的中共中央政治局會議上（即“十二月會議”）作了《如何繼續(xù)全國抗戰(zhàn)與爭取抗戰(zhàn)勝利呢？》的報告，在堅持抗戰(zhàn)和國共合作方面發(fā)表了一些正確的意見，但重點是對洛川會議以來中共中央在統(tǒng)一戰(zhàn)線問題上的許多正確觀點和政策提出批評。他抹煞國共兩黨抗戰(zhàn)路線的原則分歧，反對提出誰吸引誰的問題，主張“共同負(fù)責(zé)，共同領(lǐng)導(dǎo)”；否認(rèn)統(tǒng)一戰(zhàn)線中黨的獨立自主的原則，主張“一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線”，反對放手發(fā)動和武裝群眾；輕視共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的游擊戰(zhàn)爭和人民軍隊及敵后抗日根據(jù)地的作用，認(rèn)為沒有統(tǒng)一的國防軍與正規(guī)軍是不能戰(zhàn)勝日本帝國主義的。 

       由于王明說他的報告?zhèn)鬟_(dá)的是共產(chǎn)國際和斯大林的指示，這就使得許多與會者產(chǎn)生盲目信賴，一時不能明辨是非。許多人受騙，以為自己錯了，作了自我批評。有些人根據(jù)王明提出的很多錯誤的或片面的觀點，總結(jié)檢查過去統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的得失，承認(rèn)有“狹隘觀念”和“不策略”的地方。張聞天、劉少奇等則闡明了自己對一些問題的看法。劉少奇先后3次發(fā)言，結(jié)合華北的情況指出：“我們所說的獨立自主，不是破壞統(tǒng)一戰(zhàn)線，而是盡量爭取合法地位去進(jìn)行工作。發(fā)展民眾運動，動員千百萬群眾參加抗日，是爭取抗戰(zhàn)勝利的基本條件。……要以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)來團結(jié)一切抗日勢力與階層，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權(quán)，堅持?jǐn)澈蟮目箲?zhàn)。”毛澤東在會上的處境十分困難。他在11日、12日的兩次發(fā)言中，表示同意王明所說的“抗戰(zhàn)后對國民黨的轉(zhuǎn)變估計不足”，統(tǒng)一戰(zhàn)線的總方針要適合于團結(jié)御侮。對王明的一些錯誤批評，毛澤東作了基本的辯白和正面的闡述。他強調(diào)：“國民黨與共產(chǎn)黨誰吸引誰這個問題是存在的，不是說要將國民黨吸引到共產(chǎn)黨，而是要國民黨接受共產(chǎn)黨的政治影響。”如果沒有共產(chǎn)黨的獨立性，便會使共產(chǎn)黨降低到國民黨方面去。他說：“在統(tǒng)一戰(zhàn)線中，‘和’與‘爭’是對立的統(tǒng)一。”所謂獨立自主是對日本作戰(zhàn)的獨立自主，戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)的獨立自主。他還說：“抗日戰(zhàn)爭總的戰(zhàn)略方針是持久戰(zhàn)，紅軍的戰(zhàn)略方針是獨立自主的山地游擊戰(zhàn)，在有利條件下打運動戰(zhàn)。”“洛川會議決定的戰(zhàn)略方針是對的。”對這個發(fā)言的基本精神，毛澤東在1943年11月政治局會議上說：“十二月會議我是孤立的，我只對持久戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)為主、統(tǒng)一戰(zhàn)線中獨立自主原則是堅持到底的”。由于毛澤東等人的抵制，這次會議沒有展開對分歧意見的討論，也未就王明的主張形成決議。盡管王明的錯誤主張影響了不少與會者，對工作帶來一些干擾，但由于不符合中國國情、在實際工作中行不通而遭到抵制。由于黨中央堅持獨立自主地開展敵后抗日游擊戰(zhàn)爭的方針，華北敵后游擊戰(zhàn)爭取得重大勝利。雖然有著王明的干擾，中共中央長江局總的說來在國民黨統(tǒng)治區(qū)的工作仍貫徹執(zhí)行了獨立自主的原則，做了大量統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和地方黨的工作，領(lǐng)導(dǎo)了抗日救亡運動，并注意發(fā)展華中武裝力量。毛澤東、劉少奇、朱德等總結(jié)敵后抗日游擊戰(zhàn)爭的實踐經(jīng)驗，對抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略方針作出了理論概括，批駁了王明的錯誤主張。這些工作使王明右傾錯誤的影響被限制在局部范圍內(nèi)，并較快地得以糾正。 

      1938年3月，中共中央政治局會議決定派任弼時為代表去莫斯科，向共產(chǎn)國際交涉軍事、政治、經(jīng)濟等問題，說明中國抗戰(zhàn)和國共兩黨關(guān)系的情況，爭取共產(chǎn)國際的支持和支援。任弼時代表中共中央向共產(chǎn)國際提交的《中國抗日戰(zhàn)爭的形勢與中國共產(chǎn)黨工作與任務(wù)》的報告，使共產(chǎn)國際領(lǐng)導(dǎo)人對中國的實際情況和中共的政策有了較多的了解，表示以毛澤東為首的中共中央的政治路線是正確的。這就從根本上剝奪了王明以共產(chǎn)國際“欽差大臣”自居，不斷對黨中央政治路線說三道四的資本，為六屆六中全會的勝利召開掃除了障礙。李維漢回憶說：“從此以后，我們黨就進(jìn)一步明確了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，解決了黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)問題。”毛澤東也作過這樣的評價：“六中全會以前雖然有些著作，如《論持久戰(zhàn)》，但是如果沒有共產(chǎn)國際指示，六中全會還是很難解決問題的。”1938年9月29日至11月6日，擴大的六屆六中全會在延安橋兒溝天主教堂召開。毛澤東于12日至14日作了《論新階段》的政治報告，這是會議的中心議題。許多同志圍繞總結(jié)抗戰(zhàn)以來的經(jīng)驗作了報告或發(fā)言。會議的最后兩天，毛澤東作總結(jié)，著重講了統(tǒng)一戰(zhàn)線問題及戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題。全會通過了《中共擴大的六中全會政治決議案》，批準(zhǔn)了以毛澤東為核心的中央政治局路線。 

      全會完全贊同毛澤東對15個月來抗戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)和對當(dāng)前形勢的科學(xué)分析。毛澤東指出：中國抗戰(zhàn)正處在由防御轉(zhuǎn)入敵我相持的過渡時期，即將進(jìn)入一個新階段。堅持抗戰(zhàn)，堅持持久戰(zhàn)，堅持團結(jié)與進(jìn)步，這是15個月抗戰(zhàn)的基本教訓(xùn)，也就是今后抗戰(zhàn)的總方針。 

       全會重申了全黨應(yīng)把主要工作放在戰(zhàn)區(qū)和敵后，獨立自主地放手組織人民抗日武裝斗爭的方針。毛澤東再一次從多方面論述了抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略意義，并針對王明在發(fā)言中對革命的鄉(xiāng)村能否戰(zhàn)勝敵人占領(lǐng)的城市的懷疑，說明在半殖民地半封建的中國，有必要也有可能走鄉(xiāng)村包圍城市的道路。 

全會決定，要不斷鞏固和擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，用長期合作來支持長期戰(zhàn)爭；同時，要堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則，既統(tǒng)一，又獨立。毛澤東用民族斗爭與階級斗爭一致性的原理，進(jìn)一步從理論上闡明了這個問題。 

       全會號召加強黨的自身建設(shè)，鞏固和加強黨的團結(jié)統(tǒng)一，以便領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭達(dá)到勝利。毛澤東特別強調(diào)：“馬克思主義的中國化，使之在其每一表現(xiàn)中帶著中國的特性，即是說，按照中國的特點去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟須解決的問題。”這是他對中國革命最重要的貢獻(xiàn)之一，不僅指導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭的勝利，而且對后來指導(dǎo)中國革命和建設(shè)都有深遠(yuǎn)的意義。全會對王明本人，采取溫和的同志式的幫助態(tài)度，希望他能改正錯誤；對歷史上處理干部問題中的錯誤決定，予以平反，沒有搞清楚的要搞清楚。 

      毛澤東從抗戰(zhàn)以來一直堅持的正確主張，在這次會上得到絕大多數(shù)人的理解和擁護。黨的六屆六中全會是一次具有重大歷史意義的會議。它正確地分析了抗日戰(zhàn)爭的形勢，規(guī)定了黨在抗戰(zhàn)新階段的任務(wù)，為實現(xiàn)黨對抗日戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全面的戰(zhàn)略規(guī)劃。它基本上克服了黨內(nèi)以王明為代表的右傾錯誤，進(jìn)一步確定了毛澤東在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，統(tǒng)一了全黨的步調(diào)，推動了各項工作的迅速發(fā)展。 

4.辦好學(xué)校培養(yǎng)干部“是共產(chǎn)黨的大事”

      隨著抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展與持久抗戰(zhàn)的需要，抗日前線和迅速擴大的抗日根據(jù)地迫切要求派大批干部去開展各項工作。這就把迅速培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞母刹康娜蝿?wù)提到黨的面前，成為迫切需要解決的又一個非常突出的問題。 

毛澤東比較早地意識到這項工作的緊迫性。抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕，他曾向全黨提出：“我們黨的組織要向全國發(fā)展，要自覺地造就成萬數(shù)的干部，要有幾百個最好的群眾領(lǐng)袖。這些干部和領(lǐng)袖懂得馬克思列寧主義，有政治遠(yuǎn)見，有工作能力，富于犧牲精神，能獨立解決問題，在困難中不動搖，忠心耿耿地為民族、為階級、為黨而工作。”瓦窯堡會議把“必須大數(shù)量地培養(yǎng)干部”確定為黨的一項任務(wù)，在六屆六中全會上，毛澤東又明確指出：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。 

      毛澤東認(rèn)為培養(yǎng)干部最好最有效的方法是辦學(xué)校。延安十三年，在陜甘寧邊區(qū)以延安為中心，由中共中央和邊區(qū)政府創(chuàng)辦的各類干部學(xué)校30余所。其中，有比較正規(guī)的高等學(xué)校，也有戰(zhàn)時短訓(xùn)班；有黨校、軍政學(xué)校，也有工青婦的干部學(xué)校；有文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)的，也有醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)紡織學(xué)校。真可謂門類齊全，形式多樣，生機勃勃。從1937年初到1938年底，各地青年蜂擁而至，是延安干部學(xué)校大發(fā)展的階段。1935年11月，在瓦窯堡恢復(fù)了中央黨校。1936年6月，在瓦窯堡創(chuàng)辦了中華蘇維埃共和國西北抗日紅軍大學(xué)，1937年1月20日，改名為中國人民抗日軍事政治大學(xué)，開始接收各地來的青年學(xué)生。1937年9月1日，成立了陜北公學(xué)。10月，戰(zhàn)時青年短期訓(xùn)練班創(chuàng)建于涇陽縣斗口鎮(zhèn)，后遷至云陽鎮(zhèn)，1938年1月，又遷至安吳堡，因而又稱安吳青年訓(xùn)練班。1938年4月10日，成立了魯迅藝術(shù)學(xué)院。5月5日，創(chuàng)立了馬列學(xué)院。1939年，創(chuàng)建了3所學(xué)校，有中國女子大學(xué)、自然科學(xué)院和工人運動學(xué)校。這些學(xué)校大多屬于短訓(xùn)性質(zhì)，學(xué)習(xí)時間少則三月，多則半年出頭。青年們一批批進(jìn)來，學(xué)員們一批批出去；開學(xué)典禮不斷，畢業(yè)歌聲不絕。延安干部學(xué)校的迅速發(fā)展，要求黨進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)。1938年11月，中共中央決定成立中央干部教育部，統(tǒng)一制定中央直屬學(xué)校的教育方針、教學(xué)計劃和教學(xué)方法，適當(dāng)調(diào)劑各學(xué)校的教員、教材和課程，計劃招收新生工作，總結(jié)各學(xué)校和機關(guān)干部教育的經(jīng)驗教訓(xùn)，并負(fù)責(zé)在職干部的學(xué)習(xí)問題。由于延安人口急劇膨脹，到1938年下半年就出現(xiàn)了吃飯問題；也由于國民黨從1939年上半年開始對陜甘寧邊區(qū)實行封鎖，來延安的愛國青年人數(shù)驟然減少，于是，黨中央對延安學(xué)校采取了分流向外發(fā)展的政策。1938年7月，在陜西旬邑創(chuàng)辦了陜公分校，1939年1月，總校也遷往該地。抗大第一、二分校在延安組建，于1939年1月開往華北抗日根據(jù)地辦學(xué)。同年7月，總校也遷往晉察冀根據(jù)地，另組第三分校繼續(xù)在延安辦學(xué)。1939年7月，以陜北公學(xué)和安吳青訓(xùn)班一部另組華北聯(lián)合大學(xué)，前往華北抗日根據(jù)地辦學(xué)。1941年，由陜北公學(xué)、中國女子大學(xué)、澤東青年干部學(xué)校組建延安大學(xué)；1943年和1944年，魯迅藝術(shù)學(xué)院、自然科學(xué)院、民族學(xué)院、新文字干部學(xué)校、行政學(xué)院，先后并入延安大學(xué)。這是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所正規(guī)綜合性大學(xué)。 

      辦好這些學(xué)校，“是共產(chǎn)黨的大事”。黨中央選調(diào)了一批經(jīng)過戰(zhàn)爭考驗、具有軍事或政治工作經(jīng)驗的干部到學(xué)校工作。毛澤東親自擔(dān)任抗大教育委員會主席，林彪、劉伯承、羅瑞卿、許光達(dá)、滕代遠(yuǎn)、何長工、徐向前、彭紹輝等先后任校長、副校長和教育長。在陜北公學(xué)，成仿吾任校長，李維漢任副校長、黨組書記。同時，又從大后方請了艾思奇、何思敬、任白戈等學(xué)者到抗大、陜北公學(xué)任教。毛澤東多次強調(diào)搞好教育工作的意義，要同志們安心當(dāng)好“母雞”，因為“母雞”是教育干部的干部。 

      毛澤東為抗大制訂了教育方針和校訓(xùn)。他的一些重要著作如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《矛盾論》、《實踐論》、《論持久戰(zhàn)》等，都被列為抗大、陜公的必讀教材。中央領(lǐng)導(dǎo)在這些學(xué)校任教，擔(dān)任兼職教師。如在抗大第二期，毛澤東講授《辯證唯物論》，每星期講2次，每次4個小時，從1937年5月開始，歷時3個月，授課110多小時。朱德講授黨的建設(shè)，董必武講授中國現(xiàn)代革命史，張聞天講授中國問題，博古講授馬列主義基礎(chǔ)知識。在陜北公學(xué)，周恩來作過關(guān)于大后方抗戰(zhàn)形勢的報告，董必武作過關(guān)于中國法制問題的報告，陳云、李富春作過關(guān)于黨的性質(zhì)、組織原則的報告。張聞天的《論青年的修養(yǎng)》，則被日本人看成是中共“思想游擊戰(zhàn)”的重要武器。 

      每當(dāng)這些學(xué)校舉行開學(xué)、畢業(yè)典禮，毛澤東把它看作一件十分重要的事情，通常都要到會講話，鼓勵學(xué)員們在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)，走出校門要向“無字之書”的社會學(xué)習(xí)。毛澤東告誡他們，革命的道路如河流一樣曲折蜿蜒，要準(zhǔn)備走“之”字路，這是世界上任何事情發(fā)展的原則。 

      延安青年在黨中央的關(guān)懷下，迅速成長為合格的抗日干部，多數(shù)人從抗日熱血青年成長為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。抗大第二期609名外來青年中有427人入黨，約占70%。第四期開學(xué)時4655名知識青年中有530名黨員，畢業(yè)時增加到3304人，占71%。陜北公學(xué)從創(chuàng)建開始，不到兩年的時間里，6000多名學(xué)員中發(fā)展新黨員3000多人。這是一個了不起的成績。毛澤東高興地對抗大學(xué)員說：現(xiàn)在各處都要我們講游擊戰(zhàn)爭、民眾運動、統(tǒng)一戰(zhàn)線，甚至只要到過延安一次的人都拉去。他們相信清涼山、嘉嶺山的人有法——辯證法和戰(zhàn)法。據(jù)1939年11月統(tǒng)計，黨政方面的中級干部中，有85%是知識分子。華北地區(qū)的大多數(shù)干部是在1938年前參加工作的學(xué)生。就是靠這些干部，打開了局面，開展了工作，而且搞得很好。在抗大深入華北辦學(xué)后，日本中國派遣軍總司令岡村寧次聲言：“消滅了抗大就是消滅了邊區(qū)的一半。”1977年，鄧小平對這項工作的深遠(yuǎn)影響有過評價：“抗日戰(zhàn)爭時期吸收了一部分知識分子，后來政治干部除了老紅軍以外，就靠這批人，從這批‘三八式’里邊選出的。”延安是出理論、出路線、出政策的革命圣地，也是為中國革命培養(yǎng)干部出人才的圣地。